林德政（双溪大年新民独中-数学组）-GROUP 4

[作业] 2012年度5月份教专之多媒体辅助教学与行动研究

Q1：reflect what you learned in class & evaluate？
问1：反思和评估今天学到什么？

如何去自我判断该网站的真确性
使用一些社交网站和其他的科技辅助工具，哪一种更合适在我们这一行的教育界
网络工具的利和弊如何去分析
可以并不是万灵丹，但是最重要的是我们应该如何去善用这些科技在教育界
不同的学生他们要用不同的方法（Multiple Interlligences）

Q2：How to combine the teaching methods with these tools in your teaching?

我们这一组是数学组的，首先我会使用的工具是Blogger+Wiki，Blogger是用来放所教的单元，让学生去做参考，而Wiki可以用来做讨论和小组练习，还可以下载测验等。

加上Prezi的话，可以呈现一些有动感的数学原理，让学生更能明白单元的内容。

Q3：你已經開始在思考如何套用適當的教學方法及課程內容, 來使用這些科技工具上嗎?

(1-none, 2, 3, 4, 5, 6, 7-very much)

首先，我得强调教授所提醒我们的，这些可以是辅助教学的科技，至于要考量的是对学生们的教学。科技并不是万能的，但是我们得要适当的使用科技方法来使我们的教学更加顺利。

接下来，我得要先用建构主义来实行，但是我的对象则是高中的对象。因为他们有了一定的理解能力，当然我并不是说全部。

先设定好自己的教学目标，然后设计教学，把方法先找出来，然后可以利用科技来设计一些单元的测验。组织成小组，利用wiki来做互动和引导他们。