[作业] 2012年度5月份教专之多媒体辅助教学与行动研究
Q1：reflect what you learned in class?
问1：反思和评估今天学到什么？
最后一天的一堂课，我没有出席，原因是我得要带队学生去参与全国舞蹈带动观摩大赛总决赛，这是他们第一次进入总决赛，这次的舞蹈是学生共同创造，最重要的是我与他们的小组团队，里面有的学生开始改变了自己，原本高傲的自己因为这次的团队和世界观，自己的星期开始好的变化，慢慢的引导他们，一起从错误中学习，一起与他们共同成长。虽然我不是一位很好的老师，但是我可以当成他们很好的朋友。所以在此我跟教授说声对不起，我没能出席最后一天的课，也很对不起自己的队友。我记得教授说话，教学最重要不在于科技还是学术，最重要要培养学生的解决问题能力是这新世纪要的人物…… 这是我在教授的课了解到的。
这一堂课，首先要说的是“评量方式”我们一个用准备好的表来评量教学的内容。
当然我们得设定好和计划好一个目标，以便有一个更好的自我学习评量
评量的方式最好是以小组辅助的方式进行，因为自我评量毕竟还是有主观的成分在的
经过评量的方式可以改变我们的教学问题。
Q2：這樣的訓練課程, 有關培養反思科技運用在教學的能力,你認為自己到什麼程度?
(1-無, 2, 3, 4, 5, 6, 7-最大程度)
这样的训练课程，其实对我来说是蛮OK，由于我领悟性比较差，所以觉得课程有点太快，太匆忙了，教授有说过这本来是3个月的课程，要压缩成一个星期的确不容易，还真辛苦教授了。老实说我也消化不良。不过尽我的本分还是能抓到一些知识。
这次的课程，主要的是教学的方法，至于科技如何运用在自己的教学自己还是要一定的经验，对我来说，科技是辅助的工具，在特定需要的时候才使用。因为我是新教师，无论在教学还是使用科技，我还是要有一定的水准和了解。
身为教师的使我们，还是主要先要教导学生的处事和问题解决能力，未来的这样他们才能在社会自我反省。这一点稳定了，我觉得无论是用什么方式去教学，他们已经有一定的自己能力去自我学习，身为老师的我们要引导学生。
科技用在教学，对我来说要适当的学生，因为这个真的可以激发他们的创造能力
[作业] 2012年度5月份教专之多媒体辅助教学与行动研究
Q1：reflect what you learned in class & evaluate？
问1：反思和评估今天学到什么？
如何去自我判断该网站的真确性
使用一些社交网站和其他的科技辅助工具，哪一种更合适在我们这一行的教育界
网络工具的利和弊如何去分析
可以并不是万灵丹，但是最重要的是我们应该如何去善用这些科技在教育界
不同的学生他们要用不同的方法（Multiple Interlligences）
Q2：How to combine the teaching methods with these tools in your teaching?
我们这一组是数学组的，首先我会使用的工具是Blogger+Wiki，Blogger是用来放所教的单元，让学生去做参考，而Wiki可以用来做讨论和小组练习，还可以下载测验等。
加上Prezi的话，可以呈现一些有动感的数学原理，让学生更能明白单元的内容。
Q3：你已經開始在思考如何套用適當的教學方法及課程內容, 來使用這些科技工具上嗎?
(1-none, 2, 3, 4, 5, 6, 7-very much)
首先，我得强调教授所提醒我们的，这些可以是辅助教学的科技，至于要考量的是对学生们的教学。科技并不是万能的，但是我们得要适当的使用科技方法来使我们的教学更加顺利。
接下来，我得要先用建构主义来实行，但是我的对象则是高中的对象。因为他们有了一定的理解能力，当然我并不是说全部。
先设定好自己的教学目标，然后设计教学，把方法先找出来，然后可以利用科技来设计一些单元的测验。组织成小组，利用wiki来做互动和引导他们。
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