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2013年1月28日星期一

节令鼓

本校廿四节令鼓是双溪大年第一支廿四节令鼓鼓队,成立于2000年6月20日。当时是由吴永爱代校长提议,经董事会附和,由董事会总务马兴华硕士及副总务鬼魏炳成先生积极征求热心人士报效大鼓及联络教练而加以落实。

成立初期会员有10多名,只用12个鼓。本校聘请来自槟城中华校友会的柯明财先生及来自北海斗母宫的孔伟义先生为教练。队员必须出席每周所规定的练习及校方所安排的集训营。

多年的努力,本校鼓已逐步增加至廿四面鼓,成为名符其实的廿四节令鼓鼓队。自廿四节令鼓成立以后,常常受邀为各社团、学校、商家等庆典演出,深获好评。鼓声不但响遍了双溪大年,也打响了新民独中的名气。

本校鼓队曾在2006年参加由霹雳州世界红十字会主板的北马区节令鼓观摩赛中荣获优胜奖。

本校亦在2009年于校园内成功的主办了4天3夜“鼓动天籁”集训营,并获得槟城5间中学鼓队的支持与参与。2010年更邀请参加“韩江中学50周年校庆”的万人宴演出。

结论:平心而论,在这十年来,鼓队亦曾遇到队员黄青不接,纪律及疏于勤练的困境。但值得欣慰的是尚有部分队员始终能体现付出及奉献精神,而获得家长及社会的认同及支持。

希望在未来的日子在教练、老师及队员的继续努力之下,能把本校廿四节令鼓推上另一个高峰,再创骄人表现。

2013年1月6日星期日

有点极端

自己打从心里真的很不舒服
有点很难过,很痛苦
今天我很累
累的喘不过气,手头上要面对的事情很多
我用于克服以及去面对他
今日除了教课之外,还处理学校的联课资料,这些难免会有起起落落
原本很想拒绝补习的我,拒绝了,但事没有得到商量,我十分的无奈
但是我解决的问题是寻找是否有人愿意去教,我花了精神在这个时间

2013年1月2日星期三

正式开学

今天进了初中二班
大家都很乖
再进入了初中三班,基本上都ok
加油吧!

2012年12月31日星期一

2012的最后一天

这两个星期都在学校忙联课活动
昨天和今天是赏识教育的讲座会,我都有出席
明年的教师团队也多了几位老师
然而原本做好当班导师心理准备的却落空了
明天我是除了是教电脑之外,还教美术这一个科目
其实我就如黄老师说的一样,难免会遇到挫折
挫折身边的同事会让我觉得赏识教育而无奈
到底应该怎样做好?有的人说一,有的人说二,有的人说三
以这样的角度,我想这样做,但是却受到反对,我越来越害怕失败,我就这样开始迷惘了,没有得到一个很好的理由
甚至会让我怀疑自己,自暴自弃

但是这些都是过去式了
2012年剩下30对分钟而已,有什么不愉快的就抛出去

2012年12月30日星期日

2012/12/30 培训营工作坊-曾桂安校长(赏识教育讲座会)

校长前言

1. 2011年开始弟子规

2. 校长觉得弟子规不够用,所以就实行赏识教育

3. 2年来看到学校的影响

4. 20年前新民独中面对危机,那个时候要求新民独中变成新民国中二校。表达了传承中华文化的精神。

鼓起赏识的风帆前行

游戏:天使和主任

空白=天使

名字=主人

天使知道谁是主人,但主人不知道

1. 每个孩子是一颗种子

2. 赏识教育的推动最大阻碍不是因为很多人不懂、或还因为误解而面对赏识教育喘之以鼻。

3. 赏识教育是爱的体现,赏识教育帮助你怎么爱孩子

4. 最关键的是赏识教育学习者本身,对赏识教育是否是真正的了解

5. 赏识落在校园,家里,生活中会有喜乐的生活

6. 全国支持赏识教育的是吉打州区

7. 事情发生不重要,最重要你的反应

8. 让自己天天快乐的生活

9. 赏识教育不是表面的称赞,而是肯定内心深处的心态那就是无条件的看得起

10. 先解决自己的心态,然后才赏识孩子

11. 无条件看得起同学,无条件看得起自己

12. 面对不听话的孩子怎么办?

13. 如何在一个很长的过程,我们老师该怎么做?爱和校规如何统一?

14. 没有时间,存在思想。

15. 改变不可能一下子就能改

16. 6大原则:就是包容,包容不等于放纵

17. 成熟人的带领不成熟的人成长,不代替学生成长

18. “孩子”都会犯错。没有人是犯错的。

19. 包容要尊重成长规律。

20. 当一位快乐的预言家

21. 有能力反应的人,凡是都选择正面反应,有能力反应的人才能赐予重任

22. 遇到任何事情“太好了”因为

23. 严格要求才是真赏识,没有要求则是假赏识

24. 留级的学生怎么处理?

25. 严格要求但不粗暴。

26. 要激励孩子但是不要放纵孩子

27. 教导孩子守法,目的是;教孩子主动学习

28. 自律内化从不压制

29. 凡事都要讲理由

30. 人脑学习的时候,快乐的时候学习最快

31. 先解决心情后处理事情

32. 快乐有利于之力与潜能发展

33. 让孩子有自信,必须乐观,看到孩子的优点。

34. 当一位正面的预言家,预先说他好

35. 给出什么,就收回什么

36. 班上同学不听课

37. 第一招:规则,第二招:问原因,第三招:问学生刚才的老师说的,第四招:行为会音响学生的成果

38. 言出必行,建立威信,说的话有分量

39. 鼓励长大中的孩子,将来必能充满自信

40. 包容中长大的孩子,将来必能同理体谅

41. 感受孩子的感受

42. 赞美长大的孩子将来必能心存感恩

43. 赏识中长大的孩子将来才能爱人爱己

44. 接纳中长大的孩子,将来必能心胸宽大

45. 认同中长大的孩子,将来必能掌握目标

46. 分享中长大的孩子,将来必能

47. 指责中长大的孩子,将来容易怨人怨天

48. 敌意,好斗程勇

49. 恐惧,猥琐

50. 怜苓,自怨自艾

51. 嘲笑,消极退缩

52. 嫉妒,勾心斗角

53. 羞辱,心怀内疚

54. 功力,斤斤计较

55. 放纵,无法无天

56. 粗暴,打架骂人

57. 压抑,爱闹情绪

58. 正面的心态是美好事物的源泉

59. 先唤醒自己心中的喜洋洋

60. 坚信还有有个喜洋洋

61. 唤醒对方心中的喜洋洋

62. 如何解决孩子的学习的问题,坚信孩子一定会学得好

63. 鼓励孩子不要怕失败

64. 严格要求每次进步一点点

65. 只要他全力以赴,不论积分都是自己的100分。全力以赴就是负责任

66. 每一个学生都可以学得到,每次想办法进步“5”分

67. 孩子睡前说,相信你明天会早起。第二天

68. 晚上做快乐的预言家

69. 一早做温馨提醒者

70. 长期让孩子负责任

71. 赏识教育的3个心态-1.

72. 教育从学走路,学说话,教育的奥秘

73. 赏识=无条件看得起

74. 赏识不是简单的称赞、表扬欣赏或大拇指

75. 爱是一种无条件的心态,对方情况无论怎样都会学得到的心态

76. 没有爱的心态为基础一切都是假的、空的

77. 入门心态-无条件看得起

78. 魏书生成功秘诀,我坚信每个孩子的心灵处有我的助手

79. 入错们的心态:“你们就是没有希望”(排斥)

80. 赏识教育第一片叶子:允许失败

81. 不怕失败是成功人的秘诀

82. 善待犯错

83. 赏识教育第二片叶子:尊重差异。分组学习